El MEC (Ministerio de Educación) anunció que eliminará la posibilidad de que los cursos de ingeniería se ofrezcan 100% en línea en Brasil.
La medida, que se formalizará mediante decreto cuya publicación está prevista para el 9 de mayo, atiende a una antigua reivindicación del Sistema Confea/Crea y que defiende la importancia de las horas presenciales en la formación de los nuevos ingenieros.
El cargo fue anunciado oficialmente por el director de Regulación de la Educación Superior del MEC, Daniel Ximenes, en una entrevista al periódico O Estado de S. Paulo, y confirmado por el presidente de Confea, Vinícius Marchese, durante la sesión plenaria de Confea el viernes (25).
Marchese destacó que la decisión es resultado de un proceso de coordinación institucional y técnica, con la participación de la Ceap (Comisión de Educación y Atribución Profesional), que brindó apoyo técnico al MEC para la decisión.
Con la nueva normativa del MEC se mantendrá lo siguiente:
- Se prohíben las carreras de ingeniería con 100% de carga horaria en modalidad a distancia;
- Las instituciones deberán cumplir con porcentajes obligatorios de clases presenciales, los cuales estarán definidos en el decreto que se publicará el 9 de mayo;
- Los cursos existentes deberán adaptarse a los nuevos requisitos, según las directrices del MEC;
- Continúan suspendidas nuevas autorizaciones para cursos a distancia en Ingeniería.
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Comentários (3)
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Estimados señores, aplaudo la medida ya que no tiene sentido que una profesión exija combinar teoría y práctica. Imaginemos a un ingeniero civil o eléctrico con proyectos realizados por un profesional que carece de visión de la realidad práctica. Recuerdo ser un ingeniero recién graduado y las dudas e inseguridad que a menudo me dominaban. Anísio Teixeira dijo que quien no sabe sólo enseña y quien sabe, enseña y dice cómo se hace en la práctica. Ingeniero de ejercicio, profesor, magíster en ciencias de la ingeniería eléctrica, diseñador en generación solar, eficiencia energética y estaciones de carga de vehículos eléctricos, incluyendo cochera para generación solar.
Estoy de acuerdo, y necesitamos urgentemente actualizar las habilidades de varios profesionales que se han quedado obsoletos en la enseñanza presencial. Por lo que he leído, la principal razón es la falta de clases prácticas de laboratorio, que son fundamentales para los estudiantes. Sin embargo, con la metodología que aplican muchas universidades, esto termina siendo irrelevante, ya que todo es teoría, algo que se puede transmitir fácilmente a través de la educación a distancia. Así, la mayoría de las universidades ofrecen este conocimiento superficial que solo entienden los estudiantes de programas presenciales, a pesar de que la mayoría de ellos pasaron cuatro años de su carrera viendo presentaciones de diapositivas… Además, muchas veces las universidades ni siquiera cuentan con laboratorios bien equipados y modernos.
Estimados señores, aplaudo la medida ya que no tengo concepción de una profesión que requiera combinar teoría y práctica. Imaginemos a un ingeniero civil o eléctrico realizando proyectos para un profesional que carece de visión de la realidad práctica. Recuerdo ser un ingeniero recién graduado y las dudas e inseguridad que a menudo me dominaban. Anisisio Teixeira dijo que quien no sabe sólo enseña y quien sabe, enseña y dice cómo se hace en la práctica. Ingeniero de ejercicio, profesor, magíster en ciencias de la ingeniería eléctrica, diseñador en generación solar, eficiencia energética y estaciones de carga de vehículos eléctricos, incluyendo cochera para generación solar.